HAY EDUCADORES Y AY!! CON CIERTOS EDUCADORES.

[grecia01]

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FORMACIÓN

El educador y su tarea
Alicia de Ordóñez
opinion@prensa.com

Mi vocación para trabajar con niños y jóvenes me convenció de que la aplicación de mi cátedra profesional en el área educativa sería una experiencia gratificante: comunicar mis conocimientos, ver cómo aquel individuo crea, desarrolla y analiza a partir de esa información. Ahora, después de tres meses de haber ingresado al sistema, puedo hacer constar que para una profesional no egresada del ramo de educación, entrar en este medio ha sido una experiencia chocante.

El nivel cultural e intelectual de muchos educadores de nivel básico y secundario público está por debajo del promedio. Desde profesionales graduados de cátedras de inglés que no hablan o escriben bien en español (ni qué decir de su inglés); maestras de escuela primaria copiándose en los parciales, hasta profesionales de otras cátedras cuya forma de pensar y de ver al mundo es limitada por el fanatismo religioso, forman parte del crisol de posibilidades que podemos encontrar en un curso para preparación docente. La raíz de esta situación es el paternalismo de las instituciones educativas y entidades gubernamentales que amparan todo tipo de eventos con tal de aumentar la matrícula y asegurarse las graduaciones.

Hay un leseferismo, una política de dejar pasar. La metodología más popular es aquella en que hay que bajar el nivel, disminuir las exigencias y prácticamente eliminar cualquier obstáculo que pueda intervenir entre el educador y el puesto que desea ejercer.

Es importante que el educador, venga de donde venga, sea curioso, cuestione e investigue. Que tenga una motivación intrínseca por aprender cosas nuevas, y se someta voluntariamente al perfeccionamiento profesional que le ayuden a trascender como individuo y profesional. Pero que también las instituciones les exijan estas cualidades como parte del paquete de lo que representa el educador integral.

No se trata de demeritar a los educadores y su labor, sino de sugerir un proceso de selección objetivo y capacitaciones que realmente suplan las carencias que de una u otra forma llegan a afectar la labor de enseñar, después de todo, es la educación de nuestros hijos la que está en medio. Los profesores a los que recuerdo con más cariño y respeto son aquellos con personalidades tan complejas como interesantes, que llegaban a dar clases, no a “pajarear”, enseñaban a tomar apuntes, eran estrictos, exigentes y no aceptaban un “se me olvidó” como respuesta porque sabían que solo fomentando la responsabilidad, la atención y la curiosidad era posible salir bien preparados.

Con mi profesora de matemáticas, que revisaba neuróticamente las libretas en busca de algún tachoncito de liquid paper, aprendí a ser ordenada y limpia en la entrega de mis trabajos y a renegar el uso del corrector líquido. Con mi profesora de inglés, una mujer bajita y de mucho carácter, que no permitía hablar nada en español desde que entraba a la clase hasta que salía, pude aplicar a trabajos bilingües. Con mi profesor de biología, lector asiduo de Steven Hawkings, amante de la genética y que casi hizo fiesta cuando descifraron en aquellos años el genoma humano, aprendí que el cuerpo del hombre es la máquina perfecta y que E=mc2 es la ecuación de Dios. Y la mano firme de la directora del plantel me enseñó desde etiqueta, hasta valorar a mi propia persona y respetar a mi patria. Miguel Ángel Cornejo, durante una conferencia para la Cámara Junior de Panamá, comentaba que Japón después de haber perdido la II Guerra Mundial era un país devastado, pobre y sin empresas de peso y que la clave de su éxito fue traer a los mejores especialistas a nivel mundial en cada rama de conocimientos y aprender de ellos, capacitar a su recurso humano sólo con los mejores.

En tiempos de política es muy fácil prometer una educación íntegra, de primer mundo. Y si bien en Panamá hay gente muy inteligente, es mediante el establecimiento de sistemas lógicos, objetivos y exigentes de preparación, el seguimiento a los educadores y la disposición de los mismos por mejorar y elevar su nivel de rendimiento, el interés de los padres de familia para velar por la mejor educación para sus hijos, que vamos a notar la diferencia.

[grecia01]

....el problema en Panamá de la educación no es solo de los educadores, la raíz principal es el MINISTERIO.
Pero, como todo en Panamá, sino puedes con el enemigo, unete a él.

.....y como dice la persona del artículo, en epoca de política todo mundo promete, ya veremos a final de este año 2009 como estará todo. "Despues que ya pasa la politica, la excusa es la siguiente: "es que el ministro anterior dejo un programa ya establecido y bla bla bla bla...ay que dejar todo por ahora así!!!....y hasta que!!!! ...en fin como todo...la vida sigue igual...!!!

.....como Martinelli, va a ganar.....pero no he visto la propuesta para la EDUCACION, ayudar a los educadores, a los estudiantes y etc etc etc....si alguien lo tiene....debe postearlo.

[grecia01]

....yo no lo creía, hasta que lo he visto aquí, en este articulo de opinión....no es cuento...ni es invento....es una HORRIBLE REALIDAD de SEUDO-EDUCADORES .......por eso es que andamos como andamos.... ....y nadie se queja.....pero eso algun día tiene que acabar....

http://mensual.prensa.com/mensual/conte ... 743234.asp


"El nivel cultural e intelectual de muchos educadores de nivel básico y secundario público está por debajo del promedio. Desde profesionales graduados de cátedras de inglés que no hablan o escriben bien en español (ni qué decir de su inglés); maestras de escuela primaria copiándose en los parciales, hasta profesionales de otras cátedras cuya forma de pensar y de ver al mundo es limitada por el fanatismo religioso, forman parte del crisol de posibilidades que podemos encontrar en un curso para preparación docente. La raíz de esta situación es el paternalismo de las instituciones educativas y entidades gubernamentales que amparan todo tipo de eventos con tal de aumentar la matrícula y asegurarse las graduaciones."

.....muy cierto!!!!

[grecia01]

....

.....jajajajajajajaja.....saludos a los MAESTROS HONESTOS, CORRECTOS Y TRABAJADORES....PARA ESTA VUELTA A CLASES 2009.

[Leoncio Portocarrero]

ALUD DE EXCEPCIONES, LA VOCACIONES Y CIERTOS "EDUCADORES"

Pero ¿Por qué recusar a quienes prefieren decirse que son educadores, aunque no tengan ese don? No podemos apluadir la burla cuando se emite una opinión y se dice que no es cuento,ni invento, conocer, oir o enterarse de una verdad con la realidad de aquellos que se auto titulan como seudos educadores y que tienen una edad avanzada y largos años ejerciendo tan noble tarea. 

Las crítica debe ser constructivas y no destructivas, debemos medir todo antes de dejar salir los pensamientos y expresar que andamos, como andamos y no dejamos una serie de advertencias, sugerencias y alternativas, el insitar a que salgan quejas no es lo apropiedado, cuando tengamos algo que manifestar y que queremos el pueblo tome medidas para que algún día se lucha para acabar las malas disposiciones administrativas del estado.

La nueva ministra de educación tiene que barrer hacia afuera, y hacer los cambios que demanda la comunidad a nivel nacional....

......... POR UN PANAMA MEJOR.........